山東瑞明園林景觀設(shè)計有限公司
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校園建設(shè)具有學校性質(zhì)多樣化、校舍建筑多樣化、師生員工集散性強及其所處地理位置、自然條件和歷史條件各不相同等特點。學校園林綠化景觀設(shè)計要根據(jù)學校自身的特點，因地制宜地進行規(guī)劃設(shè)計、精心施工，才能顯出各自特色并取得優(yōu)化效果。
與學校性質(zhì)和特點相適應 我國遍布各級、各類學校，其綠化除遵循一般的園林綠化原則之外，還要與學校性質(zhì)、級別、類型相結(jié)合，即與該校教學、學生年齡、科研及試驗生產(chǎn)相結(jié)合。
如大專院校，工科要與工廠相結(jié)合，理科要與實驗中心相結(jié)合，文科要與文化設(shè)施相結(jié)合，林業(yè)院校要與林場相結(jié)合，農(nóng)業(yè)院校要與農(nóng)場相結(jié)合，醫(yī)科要與醫(yī)藥、治療相結(jié)合，體育、文藝院校要與活動場地相結(jié)合等等。中小學校園的綠化則要豐富，形式要靈活，以體現(xiàn)青年學生活潑向上的特點。
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